Leseselbstkonzept von Schülerinnen und Schülern [German]

By Ani Biemann

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2,3, Westf lische Wilhelms-Universit t M nster, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird das Leseselbstkonzept als Teil des sprachlichen - verbalen Selbstkonzepts identifiziert. Es geht um die Fragen: Warum das Leseselbstkonzept im schulischen Kontext bzw. im Unterricht ber cksichtigt werden sollte und welche M glichkeiten in der Modifizierung des Leseselbstkonzepts liegen. Dazu wird im 2. Kapitel das F higkeitskonzept von Shavelson et al. genauer ausgef hrt. Dieses Konzept weiter ausdifferenziert, beschreibe ich im 3. Kapitel das Leseselbstkonzept. Hier stelle ich anhand des Prototypisches Verlaufsschema der literarischen und Lesesozialisation nach Graf und dem Erwartung-x-Wert-Modell des Lesen nach M ller und Schiefele, die Struktur und Funktionsweise des Leseselbstkonzepts heraus. Abschlie end gehe ich im 4. Kapitel auf die Bedeutung des Leseselbstkonzepts ein, hier werde ich auf die Ausgangsfrage eingehen und die Relevanz des Leseselbstkonzept f r das schulische Lesen begr nden.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668937370
• ISBN13: 9783668937376
• Release Date: May 2019
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"