Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P dagogik - Allgemein, Note: 1, Otto-Friedrich-Universit t Bamberg (Universit t), Veranstaltung: Schriftspracherwerb - p dagogische und didaktische Tendenzen und Perspektiven, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Lesen ist eine der wichtigsten Kulturtechniken unserer Gesellschaft, doch im Zeitalter von Rundfunk, Fernsehen und Computer scheint es immer mehr an Bedeutung zu verlieren. Damit sich unsere Lesekultur aber als interessante Freizeitbesch ftigung behaupten kann, bedarf es einer St rkung und Weiterentwicklung. Vgl. Staatsinstitut (1989), S. 5.] Der Schule, insbesondere der Grundschule, kommt deswegen eine gro e Bedeutung zu: Neben der Vermittlung der Lesetechnik hat sie auch daf r Sorge zu tragen, die Lesebereitschaft und das Leseinteresse ihrer Sch ler zu f rdern, um damit auch die Sch ler zu einer langfristigen Besch ftigung mit Literatur anzuregen. Je fr her die Vermittlung von Lesefreude und die Hinf hrung zum Buch geschehen, desto effektiver ist sie. Auf ein Kind, das am Ende der Grundschulzeit noch nicht zum Buch gefunden hat, wird es wahrscheinlich sp ter auch nicht mehr anziehend wirken. Vgl. Staatsinstitut (1989), S. 5.] Aber gerade das Lesen ist f r unsere Gesellschaft unverzichtbar: "Wann immer wir etwas erfahren, etwas lernen wollen, sind wir auf das Lesen, auf das Buch als Kulturtr ger angewiesen." Staatsinstitut (1989), S. 6.]
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