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Paperback Leseförderung durch Märchen [German] Book

ISBN: 3638707423

ISBN13: 9783638707428

Leseförderung durch Märchen [German]

Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universit t Vechta; fr her Hochschule Vechta (Institut f r Anglistik und Germanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder wachsen heutzutage in einer Gesellschaft auf, in der sich Medien enorm schnell ausbreiten und weiterentwickeln. Neben dem Fernsehen und Computer bestimmt das Aufkommen zahlreicher anderer elektronischer Medien den Alltag der Menschen und somit immer auch das Leben der Kinder. Durch diese m ndlichen und visuellen Kommunikationsformen k nnte man den Eindruck bekommen, dass das geschriebene Wort und die altbew hrte Kulturtechnik Lesen zunehmend an Bedeutung verlieren oder sogar verdr ngt werden. Aber ist das wirklich der Fall? Es ist nicht abzustreiten, dass das Printmedium Buch unter der Konkurrenz der neuen Medien leidet. Falsch ist es aber, diese deshalb v llig abzuwerten. Das Lesen ist nicht nur immer noch von sehr gro er Bedeutung, sondern wird durch die modernen Kommunikationsformen, wie beispielsweise durch das Internet, in besonderer Weise gefordert. Um der zunehmenden Gef hrdung des Lesens entgegenzuwirken, ist es sinnvoll, sich nicht nur auf Ziele und Aufgaben der Schule zu beschr nken, sondern konkrete Handlungs- und Motivationsformen herauszufinden, die bei den Leseinteressen der Kinder und Jugendlichen ansetzen und das Lesen f rdern k nnen. Im ersten Teil werde ich darauf eingehen, was sich hinter dem h ufig verwendeten Begriff "Lesekompetenz" verbirgt und wie sich diese Kompetenz auf verschiedenen Ebenen entwickelt. Daraufhin erl utere ich den Aspekt, wie und wo sich diese mentalen Prozesse abspielen, aus denen wesentliche Leistungsunterschiede resultieren. Durch die Vergleichsstudien PISA, IGLU und VERA sind einige M ngel des deutschen Bildungssystems (insbesondere in der Lesekompetenz) ins Licht der ffentlichkeit ger ckt und vielerseits diskutiert worden. Ich skizziere die daraus resultierenden Konsequenzen

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