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Paperback Leseförderung und Lesemotivation in der Grundschule mit ANTOLIN: Möglichkeiten und Grenzen der Leseförderung und Lesemotivation mithilfe der Web-basie [German] Book

ISBN: 3640662555

ISBN13: 9783640662555

Lesef�rderung und Lesemotivation in der Grundschule mit ANTOLIN: M�glichkeiten und Grenzen der Lesef�rderung und Lesemotivation mithilfe der Web-basierten Plattform ANTOLIN

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Sonstiges, Note: 1,7, FernUniversit t Hagen (Fakult t f r Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Mediale Bildung und Medienkommunikation (Modul 3A), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit ist mit dem Ziel erstellt worden, M glichkeiten und Grenzen der Lesef rderung und Lesemotivation in der Grundschule mithilfe der Web-basierten Plattform ANTOLIN darzustellen. Die Arbeit ist wie folgt aufgebaut: Kapitel 2 beschreibt, weshalb Lesekompetenz eine Erfolgsbedingung in der Mediengesellschaft ist und stellt die Definition von Lesekompetenz nach der Vergleichsuntersuchung IGLU vor. In Kapitel 3 wird Grunds tzliches zu Motivation und Lesemotivation dargestellt. Kapitel 4 besch ftigt sich mit Lesef rderung / Lese?didaktik auf dem, althergebrachten Weg'; beispielhaft werden hierf r das Lautlese-Verfahren, das Viellese-Verfahren und die Leseanimation vorgestellt. In Kapitel 5 wird das Web-basierte Programm ANTOLIN vorgestellt und auf Lesemotivation und -f rderung mit?hilfe diesem eingegangen. Das sich anschlie ende Kapitel 6 geht der Frage nach, ob es bei der ANTOLIN-?Nutzung nur Gewinner oder auch Verlierer gibt. Kapitel 7 legt Kritik an ANTOLIN dar. Im letzten Kapitel ziehe ich auf Grundlage der dargestellten Untersuchung abschlie ende Schlussfolgerungen. Dabei beziehe ich mich in Kapiteln 6 bis 8 auf Daten, die ich mit Hilfe einer qualitativen Erhebung in einer Grundschule gewonnen habe. Der besseren Lesbarkeit halber wird im vorliegenden Text immer nur die weibliche oder m nnliche Form eines Wortes auftauchen; auch wenn in dem verwendeten Kontext ebenso oder zus tzlich die m nnliche / weibliche Form h tte verwendet werden k nnen. Eine wie auch immer geartete Diskriminierung ist damit nicht beabsichtigt. Die erhobenen Daten wurden anonymisiert und wurden nur f r diese Hausarbeit verwendet.

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