Ce travail met en vidence le potentiel p dagogique de l'escalade et propose aux enseignants un guide pour l'int gration de cette discipline dans le programme scolaire. travers les deux disciplines que sont l'escalade sportive et le bloc, les aspects suivants sont notamment abord s: les possibilit s de pratique, la s curit , les aspects li s l' ducation physique scolaire et la motricit , ainsi que l'importance de l'escalade en tant que r gulateur psychique. L'accent est galement mis sur les domaines ducatifs du programme scolaire autrichien, les domaines d'exp rience et d'apprentissage de l'escalade et les objectifs ducatifs qui y sont associ s. Afin de faciliter la mise en oeuvre pratique des s ances d'escalade dans le cadre de l' ducation physique scolaire, les obligations et possibilit s de formation pour les enseignants ainsi que les opportunit s offertes aux jeunes dans la pratique de l'escalade sont pr sent es. En compl ment, une s rie d'exercices pratiques sur les techniques d'escalade et d'assurage ainsi que des jeux d'escalade sont propos s. L'accent est mis ici sur les d butants, avec des activit s r aliser en salle d'escalade ou de bloc ainsi qu'en salle de sport.
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