Les étudiants à faible statut socio-économique et la réussite scolaire [French]

By Dongfang Liu

Bien que l' conomie se soit d velopp e un rythme rapide au cours des derni res d cennies, la soci t chinoise compte encore un nombre relativement lev d' l ves de faible statut socio- conomique, ce qui constitue un obstacle contextuel l' quit en mati re d' ducation en Chine. Entre-temps, le gouvernement chinois a mis en place des politiques d'aide l' ducation pour promouvoir l' quit dans l' ducation, telles que la politique d' tape introduite par la loi sur l' ducation obligatoire qui exige que tous les enfants en ge d' tre scolaris s suivent gratuitement les cours de la premi re la neuvi me ann e d' tudes. Cette politique a apport une immense prosp rit la majorit des citoyens. Toutefois, l' ducation chinoise reste confront e un large ventail de d fis li s au d veloppement d s quilibr , aux p nuries de financement, au manque d' ducateurs qualifi s, au syst me d'enregistrement des m nages, la mobilit des familles, etc. Ces d fis compromettent le niveau d' ducation des l ves de faible statut socio conomique et leurs performances aux tests enjeux, tels que l'examen national d'entr e l'universit (NCEE). Compte tenu de la valeur lev e du NCEE, la compr hension des facteurs qui affectent les performances des tudiants de faible statut socio conomique ce test a une valeur pratique pour les pratiques ducatives en Chine.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6206893995
• ISBN13: 9786206893998
• Release Date: November 2023
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 164 Pages
• Weight: 0.55 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 6.0" x 9.0"