Les TICE au service de la pédagogie inversée: Contexte marocain

By Ikram Jabri

L'enseignement-apprentissage vise la formation des ?tres actifs et autonomes pouvant agir et r?agir dans diverses situations, simples ou complexes, pour contribuer activement au d?veloppement de leur pays tout en s'adaptant aux valeurs civiques et humaines universelles. De ce fait, les apprenants du XXI?me ont besoin d'acqu?rir de nouvelles comp?tences afin de s'accoutumer aux exigences d'un monde interconnect?. Dans cette perspective, la nouvelle ?cole marocaine travaille ? devenir un ?tablissement vivant qui insiste sur l'adaptation du domaine d'enseignement-apprentissage aux outils num?riques afin de former des citoyens aptes ? s'int?grer dans un univers informatis? et en d?veloppement perp?tuel. A ce stade, La p?dagogie invers?e semble ?tre convenable ? l'illustration de cette hybridation ?tant une approche qui autorise la combinaison entre la m?thodologie classique et les technologies ?mergentes afin de promouvoir le meilleur des deux modalit?s. Dans le cadre de la pr?sente ?tude, nous envisagerons d'investiguer empiriquement la faisabilit? de la p?dagogie invers?e aux institutions scolaires marocaines ainsi que son impact sur l'apprentissage du fran?ais langue ?trang?re.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6203425877
• ISBN13: 9786203425871
• Release Date: October 2021
• Publisher: Editions Universitaires Europeennes
• Length: 116 Pages
• Weight: 0.40 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"