Cette monographie est consacr e aux technologies modernes d'enseignement des math matiques dans l'enseignement sup rieur et couvre les aspects cl s qui contribuent la r ussite de l'enseignement des disciplines math matiques aux tudiants dans le contexte des technologies ducatives qui se d veloppent rapidement. L'ouvrage examine les approches innovantes dans l'activit p dagogique de l'enseignant, les fondements th oriques des technologies p dagogiques, ainsi que les aspects culturels et m thodologiques de la conception du processus ducatif. Il analyse diverses formes et m thodes d'enseignement, y compris les cours magistraux et pratiques, la conception du travail ind pendant des tudiants. Une attention particuli re est accord e l'utilisation d'outils num riques modernes, de plateformes en ligne et de progiciels math matiques dans le processus d'enseignement. La monographie aborde galement la question de la cr ation d'un environnement ducatif qui favorise le d veloppement de la pens e analytique, de l'approche critique et de l'ind pendance des tudiants dans l'apprentissage. Les recommandations pr sent es dans l'ouvrage peuvent tre utiles aux enseignants impliqu s dans l'enseignement des math matiques dans les universit s, ainsi qu'aux m thodologistes et aux d veloppeurs de programmes ducatifs.
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