Dans un cadre d''autonomie progressive des collectivit s locales, le r le des municipalit s portugaises en mati re d'' ducation a gagn un int r t particulier. Durant la p riode tudi e, ce r le tait relativement r duit sur le plan l gal, bien qu''il tende devenir plus largi. N anmoins, dans la vie quotidienne l''intervention municipale d passe les comp tences l gales, en vue de satisfaire les aspirations et les besoins locaux. Dans ce travail on a t ch de conna tre cette intervention, au niveau de ses modalit s et de ses actions, ainsi que de ses supports organisationnels; et on a voulu savoir ce que pensent les acteurs sur l'' volution des attributions des collectivit s territoriales et sur l''articulation entre les partenaires qui se sont engag s dans ce domaine. On a aussi voulu faire le point sur les conditions d'' mergence d''un projet ducatif local, ins r dans le processus de d veloppement local, dans un cadre de d centralisation progressive du syst me ducatif. Les donn es de la recherche ont permis de conclure que la d centralisation de l'' ducation commen ait faire ses premiers pas et qu''on ne pouvait encore parler de projets ducatifs locaux.
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