Ce livre examine comment les administrateurs et le personnel d'une agence de services communautaires de Richmond en Virginie per?oivent les besoins des enfants r?fugi?s non accompagn?s lors de leur transition vers le mode de vie am?ricain et les d?fis associ?s ? la relocalisation de ces enfants dans des foyers d'accueil, et comment la prestation de services pour r?pondre aux besoins de ces enfants pourrait ?tre am?lior?e. Un th?me commun qui est ressorti des entretiens men?s avec ces administrateurs est que la r?ussite de l'int?gration des mineurs r?fugi?s non accompagn?s dans la soci?t? am?ricaine n?cessite d?s le d?part des approches culturellement comp?tentes en mati?re de placement, d'aide linguistique et de th?rapie de sant? mentale. Les options pour am?liorer la r?installation de ces mineurs dans le contexte de la comp?tence culturelle comprennent la cr?ation de centres d'accueil communautaires adapt?s ? la culture, le recrutement de mentors tels que des c?l?brit?s et des athl?tes de diverses cultures pour faciliter la transition de ces jeunes et l'inscription de ces enfants dans des programmes Outward Bound de diverses cultures pour encourager la forme physique.
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