Ce livre est n du d sir et de la n cessit de rendre les cours de math matiques plus attrayants, plus int ressants et plus agr ables, tant pour les enseignants que pour les l ves. Nous utilisons les jeux didactiques comme moyen d'intervention dans les cours de math matiques pour tenter de r duire ou de r soudre les difficult s que rencontrent les l ves dans cette mati re. Notre intention est de contribuer une r flexion sur l'action didactique et p dagogique de l'enseignant afin d'am liorer le processus d'enseignement-apprentissage des math matiques, en apportant un apprentissage plus significatif, en sugg rant des jeux comme strat gie d'enseignement qui r duira les blocages existants entre l' l ve et cette mati re, ainsi qu'en rapportant quelques exp riences en classe.
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