Comment expliquer le succ s de l''apprentissage alors que pendant pr s de 40 ans, ce dernier avait t largement boud par l'' tat comme par les grandes entreprises? Pour r pondre cette question, Prisca Kergoat explore tant les politiques mises en oeuvre par trois grandes entreprises fran aises que les modes de socialisation au travail des apprentis. L''examen des situations d''apprentissage permet, quant lui, d''analyser les pratiques d ploy es par les diff rents acteurs que cela soit l'' cole, en formation d''entreprise, au travail ou encore lors de la s lection et du recrutement des apprentis. Les formes d''apprentissage sont radicalement nouvelles. C''est ainsi que les politiques de contractualisation de l''apprentissage participent la red finition les grandes r gles nationales sur la formation initiale, la constitution d''un sas suppl mentaire de s lection l''entr e du march du travail comme la mise en place de nouvelles formes de mise au travail. Face ces derni res, les apprentis laborent des pratiques originales et genr es tant individuelles que collectives qui permettent d''infl chir les contraintes auxquelles ils sont confront s.
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