Depuis plusieurs ann es, l'approche par les comp tences est entr e en vigueur au Cameroun. Cette approche pr ne un apprentissage pragmatique. pour le faire, il est n cessaire pour les enseignants de g ographie de sortir de la routine habituelle, des cours en salle de classe pour se frotter au terrain. le terrain permet l'enseignant de rendre l'apprentissage interactif et aux l ves d'apprendre en d couvrant. Les excursions se pr sentent comme le moyen id al d'amener les l ves se frotter au terrain. Ainsi, ce travail permet d'organiser les excursions dans les classes du sous cycle d'observation (6 me et 5 me). Il pr sente les contraintes d'une descente sur le terrain et la plus valu des excursions en tant que technique d'enseignement-apprentissage.
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