Les Enseignants Face Aux Programmes d'Histoire [French]

By Geitner-V and Vincent Geitner

Comment les enseignants jugent-ils les programmes d'histoire qu'ils sont charges de mettre en uvre? Se soumettent-ils facilement aux prescriptions formulees par ces textes normatifs? Ces questions posees actuellement par des chercheurs en France commencent a trouver des reponses dans un certain nombre de travaux recents. Des enseignements peuvent deja etre retires de ces etudes. Si certains enseignants experimentes ou engages politiquement interviennent regulierement pour analyser les contenus des programmes, d'autres au contraire paraissent moins impliques dans les debats ideologiques. En effet, ces praticiens s'inquietent surtout des bouleversements engendres par de nouvelles directives sur leur pedagogie notamment lorsqu'ils sont confrontes a des situations d'enseignement difficiles. La reponse apportee par l'institution a ces angoisses est ambivalente. Tout en integrant les representants associatifs les plus impliques dans ses instances de decision, elle a tendance a proposer des methodes cle en main aux enseignants de terrain."

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6131545669
• ISBN13: 9786131545665
• Release Date: October 2010
• Publisher: Omniscriptum
• Length: 140 Pages
• Weight: 0.47 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"