Ce rapport est bas? sur une ?tude men?e dans une ?cole priv?e de Karachi, au Pakistan, qui s'est int?ress?e ? deux enfants retir?s de l'?cole et ? leur participation en classe. Bien que l'enseignante ait suivi un cours de d?veloppement professionnel qui l'a initi?e ? la p?dagogie centr?e sur l'enfant pour lui permettre d'am?liorer la participation en classe de tous les enfants, elle n'a pas pu tirer le meilleur parti de sa formation en DP pour la participation en classe des enfants retir?s de l'?cole. Cependant, l'enseignante a cr?? un environnement de classe chaleureux et convivial qui a peut-?tre r?sult? de l'interaction occasionnelle des deux enfants avec l'enseignant.
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