Cet ouvrage examine quelles mesures peuvent tre mises en oeuvre pour aider les enfants souffrant d'un trouble de l' criture (trouble graphomoteur) et quels changements celles-ci entra nent au niveau de la dext rit manuelle et de la tenue du crayon. Il aborde la graphomotricit et met en lumi re l'interaction complexe entre les perceptions sensorielles n cessaires l'apprentissage de l' criture. Enfin, un projet de recherche empirique men dans une classe de CP est pr sent , qui teste certaines mesures de soutien aupr s d' l ves d butant l' criture.
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