"Un ouvrage de r?f?rence incontournable pour tous ceux qui envisagent d'enseigner et d'apprendre l'anglais lorsqu'il ne s'agit pas d'une langue cible. Lisez ce livre et apprenez les meilleures exp?riences r?sultant d'une recherche de longue dur?e sur le d?veloppement transitoire. L'une des id?es fondamentales de cet ouvrage est une tentative de mettre en ?vidence les d?fis de l'enseignement de l'anglais en tant que seconde langue lorsque l'enseignement de l'apprentissage n'est pas l'anglais. Cette monographie est destin?e aux parents, aux employ?s des autorit?s publiques, aux enseignants, aux ?tudiants et ? un large ?ventail de professionnels dans les pays o? l'anglais n'est pas la langue cible.
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