Il existe de nombreux obstacles l' ducation des enfants r fugi s, en particulier dans des contextes tels que le camp de Goz Beida au Tchad. Cette tude explore les nombreux probl mes qui emp chent la scolarisation des enfants r fugi s dans le camp, en examinant des l ments tels que la raret des ressources, les difficult s linguistiques, les traumatismes psychologiques et l'in galit entre les sexes. Compte tenu de la position g opolitique instable du Tchad et de sa fonction de refuge pour les r fugi s fuyant les conflits voisins, cette tude vise clarifier les difficult s particuli res auxquelles sont confront s les enfants de r fugi s lorsqu'ils tentent de recevoir une ducation l'int rieur du camp. Gr ce une enqu te sur les effets de ces obstacles sur la r ussite scolaire et le bien- tre g n ral, l' tude vise offrir des perspectives pr cieuses qui peuvent orienter des efforts cibl s vers l'am lioration de l' quit ducative et l'orientation des changements l gislatifs. En fin de compte, cette tude ajoute au d bat sur la mani re d'am liorer les perspectives et les r sultats ducatifs des enfants de r fugi s en soutenant des efforts coordonn s et inclusifs pour r pondre aux besoins particuliers des groupes marginalis s dans les milieux de r fugi s.
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