Le financement des coles tant de plus en plus li l'utilisation de tests obligatoires, diriger sous sanction ou sous la menace de sanctions est un ph nom ne nouveau pour de nombreux directeurs d' coles publiques. Il est devenu de plus en plus essentiel de d terminer les comp tences et les qualit s n cessaires pour y parvenir afin d'adapter la formation et la pr paration qui permettront aux chefs d' tablissement d'aborder les prochaines d cennies. Pour am liorer les r sultats scolaires tout en encourageant et en inspirant toutes les parties prenantes continuer concentrer leur nergie et leurs ressources, alors que l' cole est publiquement identifi e comme sous-performante, les dirigeants devront faire preuve d'une combinaison de comp tences. Cette tude examine les approches adopt es par les dirigeants scolaires face ce ph nom ne. Cette tude et cette analyse fournissent des informations aux programmes de pr paration au leadership scolaire, aux agences et aux praticiens au niveau de l' tat, et sugg rent des moyens de traiter et d'informer ceux qui dirigent les coles.
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