L'?ducation, en tant que bien ?conomique, est trait?e de diff?rentes mani?res: jusqu'? un certain niveau/une certaine classe, elle est fournie gratuitement avec le motif de l'offre d'un bien public gratuit pour tous. Entre-temps, l'?ducation est ?galement qualifi?e de bien de m?rite en consid?rant l'existence d'importantes externalit?s positives et la promotion de b?n?fices intrins?ques. Cependant, ? l'heure actuelle, l'?ducation n'est devenue qu'une mesure importante de rendements quantifiables, mais il existe des avantages immat?riels/intrins?ques de l'?ducation qui sont plus puissants et qui influencent la volont? des individus de se d?velopper davantage en termes de droits, mais la possibilit? d'obtenir tous ces merveilleux avantages gr?ce ? l'?ducation n'est possible que si chaque enfant y a acc?s. ce livre se concentre sur les r?formes en cours dans l'?ducation, comme les fermetures/consolidations d'?coles et leur pertinence par rapport ? l'acc?s ? l'?ducation, et sur la mani?re dont elles influencent les conditions ?conomiques des familles.
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