L' ducation inclusive a emprunt de nombreuses voies ces derni res ann es afin de mieux offrir aux personnes pr sentant des conditions particuli res, que ce soit au niveau intellectuel, moteur ou sensoriel, des conditions ad quates de d veloppement. Ce travail cherche y contribuer en tissant des r flexions et en montrant, par le biais d'une recherche sur le terrain, qu'il est possible d'y parvenir gr ce des adaptations petites mais importantes, tant dans les activit s quotidiennes que dans l'environnement ducatif. Des activit s ludiques bien choisies sont certainement l'une des voies suivre par ceux qui travaillent ou vivent avec des enfants souffrant de probl mes auditifs qui les emp chent de profiter de tous les avantages que les jeux et les activit s ludiques peuvent offrir. Cela est d la difficult de communiquer avec les auditeurs et de percevoir les stimuli. Essayer de choisir des activit s ludiques qui prennent en compte d'autres stimuli sensoriels sera plus b n fique dans le cas des malentendants, car les facteurs motionnels et psychologiques seront plus proches de la normale, vitant ainsi le stress qui, avec le temps, induit des niveaux lev s d'anxi t . Mettons l'accent sur le potentiel plut t que sur les d ficits.
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