Lerntypentheorie. Pädagogische Konsequenzen für den Lehrer [German]

By Anett Friedrich

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 3,0, MSB Medical School Berlin - Hochschule f r Gesundheit und Medizin, Sprache: Deutsch, Abstract: Motorisch, visuell, auditiv oder kommunikativ? Welcher Lerntyp bin ich? So gut wie jedem Sch ler wurde schon einmal nahe gelegt, einen Lerntypentest zu machen. Die Lerntypentheorie besagt, man habe den besten Lernerfolg mit dem Wissen um seinen Lerntypen. Die Relevanz dieses Thema soll in dieser Hausarbeit n her beleuchtet werden, da es in der Praxis eine Vielzahl Dozenten zu geben scheint, welche nur einen Lerntypus bedienen, welcher sich durch zuh ren und mitmachen charakterisiert. Zuerst soll hier auf F. Vester den "Vater der Lerntypen" und seine Sichtweise zu den Lerntypen eingegangen werden. Dieser Darstellung folgt einer Definition der Begriffe Lernen und Lehren, sowie was unter einem Wahrnehmungskanal zu verstehen ist. Daraus ableitend werden die verschiedenen Lerntypen dargestellt und beschrieben. Der Abschluss bildet einen Diskussion eventueller p dagogischer Konsequenzen und L sungsversuche.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656886652
• ISBN13: 9783656886655
• Release Date: January 2015
• Publisher: Grin Publishing
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.12 lbs.
• Dimensions: 0.0" x 7.0" x 10.0"