Lerntheorien und Sozialisation [German]

By Julia Trebes

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 2,3, Universit t Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit werden die lerntheoretischen Ans tze behandelt. Eine darauf bezogene These wird im weiterf hrenden Verlauf erkl rt und diskutiert. Doch zun chst erscheint es gem dem Seminartitel sinnvoll, die begrifflichen Gegebenheiten zu kl ren. Deshalb wird in Punkt 2 dieser Arbeit versucht, die Sozialisation und das Lernen miteinander zu verbinden. Nach einer kurzen Darstellung der komplexen Begrifflichkeit 'Sozialisation' folgt ab Punkt 3 eine Einf hrung in die lerntheoretischen Ans tze. Im Unterpunkt 3.1 wird der Begriff des Lernens dargestellt, um dann in 3.2 auf die Lerntheorien im Konkreten einzugehen. Der 4. berpunkt bildet den Hauptteil der Arbeit, denn in diesem geht es um die aufgestellte These 'Es ist verantwortungslos, die klassische Konditionierung bei Menschen anzuwenden'. Da sich die These speziell auf die klassische Konditionierung bezieht, wird diese in 4.1 erl utert. Um die Aussagekraft der These zu bekr ftigen, wird in Punkt 4.2 das Experiment des kleinen Albert dargestellt; Im Anschluss daran erfolgt in 4.2.1 die Angstkonditionierung im Speziellen. Ausgehend von den bis dahin dargestellten Erkenntnissen wird dann in 4.2.2 die These diskutiert. Nachdem dann m gliche Folgen der Anwendung der klassischen Konditionierung aufgezeigt wurden, wird in Punkt 4.3 eine L sung f r solche Resultate dargestellt. Mit 4.4 folgt noch ein kurzes Fazit.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 365638116X
• ISBN13: 9783656381167
• Release Date: March 2013
• Publisher: Grin Publishing
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"