Lerntagebuch in der Grundschule. Selbstreflexion und Selbstregulation [German]

By: Anonymous

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich P dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr hkindl. Erziehung, Note: 12, Justus-Liebig-Universit t Gie en (Sozial-und Kulturwissenschaften), Veranstaltung: Individuelle Leistungsbewertung in der Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit setzt sich mit der Fragestellung auseinander, inwiefern Sch ler und Sch lerinnen, bereits in der Grundschule, durch die Verwendung eines Lerntagebuchs, zur Selbstreflexion und Selbstregulation bef higt werden. Durch die Teilnahme an dem Proseminar "Individuelle Leistungsbewertung in der Grundschule", wurde ich auf den Gebrauch von Lerntageb cher in der Grundschule aufmerksam. W hrenddessen wurde mir klar, dass die unterschiedlichen Anforderungen und Chancen von Lerntageb chern sehr komplex sind und sich gegenseitig beeinflussen. Um den Rahmen dieser Arbeit nicht zu sprengen, ist es daher notwendig, einen Schwerpunkt zu setzen. Bei meiner Recherche sto ich immer wieder auf die Aussage, dass man durch Lerntageb cher selbstreguliertes Lernen verbessern k nne. Somit m chte ich nun untersuchen, wie sich die Reflexionsf higkeit und das selbstregulierte Lernen, bezogen auf Lernstand und Lernweg und durch das F hren eines pers nlichen Lerntagebuches verbessern werden kann. Mich hat das Thema fasziniert und ich habe mich gefragt, ob die Nutzung eines Lerntagebuch den SuS dazu verhelfen kann, ihren eigenen Lernprozess besser zu reflektieren und sie dadurch lernen k nnen ihr eigenes Lernverhalten individuell zu regulieren. Zu Beginn werde ich eine allgemeine Begriffsbestimmung von Tageb chern darstellen und auf die wesentlichen Merkmale eingehen. Danach werde ich meine Aufmerksamkeit speziell auf Lerntageb cher richten, dass hei t ich werde auf die Definition, die unterschiedliche Gestaltungsm glichkeiten und die unterschiedliche Funktionen des Lerntagebuchs eingehen. Davon ausgehend m chte ich besonders herausarbeiten, wie und ob das Lerntagebuch, als Lernmethode, hilfreich f r Kinde

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346919579
• ISBN13: 9783346919571
• Release Date: July 2023
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 26 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"