Essay aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1, Martin-Luther-Universit?t Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit stellt eine kurze Einf?hrung in die Thematik der Lernprozessanalysen dar. Dazu werden zun?chst die wichtigsten theoretischen Voraussetzungen f?r eine solche Analyse dargestellt. Im Anschluss erfolgt anhand der Sch?lerInnen Elke, Johanna und Laura eine exemplarische Lernprozessanalyse. Alle drei Sch?lerinnen haben das Lehrst?ck "Wir gr?nden eine Dorfgemeinschaft" von Andreas Petrik durchlebt. Dieses Lehrst?ck wurde gezielt mit Blick auf die oben beschriebene Problemstellung von Petrik entwickelt und erprobt. Anhand der Transkription ist es m?glich, qualitative Aussagen ?ber Lernprozesse zu t?tigen. Die dazu notwendigen Analyseinstrumente und deren Herleitung werden im folgenden theoretischen Teil - in aller K?rze -vorgestellt.
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