Lernersprache im FSU: Erklärungsansätze und Konsequenzen für den Umgang mit Fehlern im FSU [German]

By Julia Paternoster

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Romanistik - Didaktik allgemein, Note: 1,7, Technische Universit t Dresden (Romanistik), Veranstaltung: Struktur u. Dynamik romanischer Variet ten: Linguistik - Pragmatik - Fachdidaktik Franz sisch, Spanisch, Italienisch", Sprache: Deutsch, Abstract: Interlanguage, Interimsprache oder eben auch Lernersprache sind g ngige Termini, die alle versuchen ein hnliches Konzept zu umschreiben und doch gibt es feine Unterschiede zwischen ihnen. In Anbetracht der Vielfalt der Begriffe wird deutlich, wie komplex dieses Thema ist und wieviele verschiedene Ans tze zur Definition und Analyse der Lernersprache existieren. Schon seit den 50er Jahren gab es verschiedene Vorgehensweisen, anhand denen versucht wurde, die Probleme, die sich bei dem Erwerb einer Fremdsprache ergeben, zu l sen. Mit Problemen sind hier nat rlich die Fehler gemeint, die Lerner beim Erwerb machen. Einige Forscher besch ftigten sich dabei mit der Fehleranalyse, die Fehler indentifizierte, klassifizierte und auch bewertete und anschlie end versuchte, daraus auf endogene Lernprozesse beim Fremdsprachenerwerb zu schlie en. Andere nutzten die Kontrastive Analyse von zwei Sprachen (Muttersprache und Zielsprache), um anhand von Fehlern Lernschwierigkeiten und eben auch Lernerleichterungen festzustellen. Bereits w hrend der 1960er und 70er Jahre wurde diese behaviouristisch verankerten Ideen jedoch kritisiert und neue Theorien wurden publiziert. "Die Interlanguage -Hypothese wurde prim r in Opposition zu einer bestimmten psycholinguistischen Theorie - eben der behaviouristischen - entwickelt; die Interimsprachenhypothese entstand hingegen aus einer Kritik an Kontrastiver Analyse und Fehleranalyse"1. Es existiert aber nach wie vor keine durch Studien bewiesene und damit allein g ltige Theorie, in der alle Aspekte des Zweitsprachenerwerbs erfasst werden konnten. Somit muss sich diese Arbeit darauf beschr nken, bestimmte Theorien vorzustellen ohne einen Anspruch auf Volls

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640256395
• ISBN13: 9783640256396
• Release Date: January 2009
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"