Lernen und seine neuronalen Mechanismen [German]

By Tahamina Begum and Faruque Reza

Es gibt zwei Hauptkategorien des Lernens: assoziatives und nicht-assoziatives Lernen. Beide Arten des Lernens lassen sich weiter unterteilen; das nicht-assoziative Lernen wird beispielsweise haupts chlich in Gew hnung, Sensibilisierung und Wahrnehmungslernen unterteilt. Das assoziative Lernen wird wiederum in klassische und operante Konditionierung unterteilt. Verschiedene Gruppen von Neuronen werden je nach Art der Stimulation aktiviert. Gew hnung erfordert neutrale und nicht sch dliche Reize, die weniger Neurotransmitter an postsynaptische Motoneuronen abgeben, w hrend bei Sensibilisierung die Stimulation biologisch relevant ist und die Neurotransmitter an postsynaptische Motoneuronen erh ht. Visuelle Stimulationen erh hen die Plastizit t in verschiedenen visuellen Kortexbereichen, w hrend auditive/somatosensorische Stimuli Glutamat und Acetylcholin in den auditorischen Kortexbereichen erh hen. Nach dem Training erh hen konditionierende Reize den Glutamatspiegel zwischen pr - und postsynaptischen Neuronen im Kleinhirnkreislauf. In Bezug auf operante Konditionierung sind Reiztypen Belohnung oder Bestrafung f r Verhaltensweisen. Das Verst rkungs- oder Belohnungslernsystem ist mit Dopamin im VTA verbunden, w hrend das Bestrafungssystem mit (5HT) in der Amygdala, dem Hippocampus und dem pr frontalen Kortex zusammenh ngt.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6202339616
• ISBN13: 9786202339612
• Release Date: July 2025
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 56 Pages
• Weight: 0.19 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"