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Paperback Lernen und Lernumgebung - Das Multi-Agenten-System "School Agency" [German] Book

ISBN: 3638692019

ISBN13: 9783638692014

Lernen und Lernumgebung - Das Multi-Agenten-System "School Agency" [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: keine, Technische Universit?t Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Die PISA-Studie hat es gezeigt: Das Bildungssystem in Deutschland ist schlicht und einfach untergegangen. Unsere Sch?ler sind dumm, die Lehrer laut Bundeskanzler "faule S?cke". Und die Ursachen sind schnell gefunden: Es sind immer die Anderen. Keiner f?hlt sich so richtig verantwortlich daf?r, dass die deutschen Sch?ler in Sachen Lese- und mathematischer Kompetenz so weit hinterherhinken. Und das in einem High-Tech-Land wie Deutschland! Doch wo liegen nun die Ursachen f?r diese Misere? Eine Ursache stellt unweigerlich der Unterricht dar. Frontalunterricht, in welchem der Lehrer der Mittelpunkt ist, der Stoff in Sequenzen kurzschrittiger Fragen zerhackt wird und der eh schon konsumgew?hnte Sch?ler nur noch zuzugreifen braucht und hin und wieder mal rezipieren muss, was er ja doch alles gelernt hat. Von einem selbstt?tigen und eigenverantwortlichen Lernen kann dabei keine Rede sein; geschweige denn vom sozialen und emotionalen problemorientierten Lernen. (Spiegel Online 2002) Die PISA-Studie hat jetzt endg?ltig bewiesen, das am deutschen Unterricht etwas ver?ndert werden muss. Diese Ver?nderungen m?ssen sicherlich zun?chst im bildungspolitischen Bereich stattfinden, aber auch Lehrer und Sch?ler selbst k?nnen dazu beitragen. Es gilt, die unterrichtliche "Monokultur" des Frontalunterrichtes abzuschaffen und die Sch?ler wieder an das Lernen heranzuf?hren. Eine M?glichkeit bietet hierbei der "School Agency". Diesen n?her vorzustellen und in Zusammenhang mit verschiedenen Motivationstechniken zu bringen ist Ziel dieser Arbeit. Dabei wird ebenfalls eingegangen auf das noch relative junge Forschungsgebiet, dem dieser "School Agency" sozusagen entspringt: der Sozionik.

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