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Paperback Lernen und arbeiten in Schule und Betrieb. Ein Blick in die Schulpraxis: Was kann das Programm "Schule und Betrieb" leisten und wo stößt es an seine G [German] Book

ISBN: 3668583617

ISBN13: 9783668583610

Lernen und arbeiten in Schule und Betrieb. Ein Blick in die Schulpraxis: Was kann das Programm "Schule und Betrieb" leisten und wo stößt es an seine Grenzen?

Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universit t Frankfurt am Main (Institut f r allgemeine Heil- und Sonderp dagogik), Veranstaltung: /, Sprache: Deutsch, Abstract: ...] Das SchuB-Programm (Lernen und Arbeiten in Schule und Betrieb) verfolgt den Zweck, abschlussgef hrdete und lernm de Sch ler/innen mit einer Kombination aus beruflichen Praxiselementen und schulcurricularen Basics f r den Hauptschulabschluss zu motivieren. Zu diesem Zweck teilt sich die Schulwoche der Sch ler/innen in drei Schul- und zwei Arbeitstage, welche die Lernenden in Ausbildungsbetrieben verbringen. Das wirklich Besondere an der SchuB-Idee, dass mich auch Jahre nach meinem Aufenthalt an der WvE-Schule noch begeistert, ist die Vorstellung einer qualitativen statt quantitativen Ver nderung von Schule. Ich m chte kurz erkl ren, inwiefern diese Erkenntnis meinen praktischen Erfahrungsschatz bereichert hat: Mit dem SchuB-Programm wurde der Versuch unternommen, Schule zeitgem zu gestalten. Zeitgem hei t, bestehende Strukturen im Schulwesen aufzubrechen, zu ver ndern und zu aktualisieren. Zeitgem bedeutet auch, das Bildungssystem auf die Bed rfnisse und den Lebensstil einer Generation anzupassen, anstatt ohnehin schulschwache- und m de Sch ler/innen, die sich dazu noch oft mit einer Handvoll au erschulischer Probleme und Konflikte auseinandersetzen m ssen, mit noch mehr Unterricht, Lernzeit und Nachhilfe zu konfrontieren. Ebendas versucht SchuB. Das Programm bietet den Sch lern/innen nicht einfach mehr von dem Schulkonzept, in dem sie zu scheitern drohen, sondern bem ht sich mit einer v llig neuen Idee, Schule f r die betroffenen Jugendlichen wieder lebensrelevant zu gestalten.

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