Dieses Buch bietet einen umfassenden und aktuellen Einblick in die Bildungsinnovation und befasst sich mit ihren Grundlagen, Methoden und praktischen Anwendungen in einer Vielzahl von Kontexten. Von den theoretischen Grunds tzen, die das Wesen der Innovation in der Bildung definieren, bis hin zur Analyse aktiver Lernstrategien, untersucht der Text auch die Beitr ge der Neurowissenschaften, die Auswirkungen digitaler Technologien und die zentrale Rolle der transformativen Evaluation. Er enth lt reale Erfahrungen und F lle und erforscht Inklusion und die Ber cksichtigung von Vielfalt als wesentliche S ulen jeder innovativen Bildungspraxis. Ein unverzichtbares Werk f r Lehrkr fte, Forscher und Fachleute, die sich f r Ver nderungen im Bildungswesen einsetzen.
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