Lernen in einer jahrgangsübergreifenden Klasse: Zur Nutzung von Heterogenität als Lernressource [German]

By Pauline Neumann

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,0, Freie Universit t Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besch ftigt sich im Folgendem mit dem jahrgangs bergreifenden Unterricht und wie in diesem, mit der sogenannten Heterogenit t, umgegangen beziehungsweise wie die bestehende Vielfalt als Lernressource genutzt werden kann. Die Schulklassen sind genauso wie unsere Gesellschaft durch eine gro e Vielfalt gepr gt. Doch nun soll mit Hilfe von jahrgangs bergreifenden Klassen diese Vielfalt durch sehr pr gnante Unterschiede erweitert werden, mit dem Alter und der Jahrgangsstufe. Vor allem in der Grundschule wird die Jahrgangsmischung seit einigen Jahren eingesetzt. Hier findet man sie am h ufigsten in der Schuleingangsphase. Als angehende Lehrkraft ist es in unserem Interesse zu wissen, wie man mit der Herausforderung, in jahrgangs bergreifenden Klassen zu unterrichten, umgeht. Denn f r viele Lehrerinnen und Lehrer ist genau das die gro e Herausforderung, welche f r viele eine oftmals un berwindbare Schwierigkeit zu sein scheint. Zusammenfassend kann man sagen, dass Heterogenit t nicht nur in jahrgangs bergreifenden Klassen auftritt, auch in vermeintlich homogenen Klassen ist sie zu finden. Mit jahrgangs bergreifendem Lernen hat man ein modernes Konzept entwickelt, was sich der immer gr er werdenden Vielfalt der Gesellschaft anpasst, da Kinder schon in der Schule lernen, mit Verschiedenheit umzugehen. Das Lernen ist auf die individuellen Voraussetzungen und Bed rfnisse des Kindes abgestimmt, sodass die Sch lerinnen und Sch ler einen nachhaltigen Lernerfolg erleben. Diesen erzielt man zus tzlich, indem man die zur Verf gung stehenden Lernressourcen der Kinder nutzt und f r jedes Kind zug nglich macht. So k nnen beispielsweise Kinder von anderen Kindern lernen, indem sie sich gegenseitig beim L sen von Aufgaben unterst tzen oder es werden Themengebiete behandelt, die einen Gro teil der Kinder interessieren, damit diese ihr

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 366891317X
• ISBN13: 9783668913172
• Release Date: May 2019
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.08 lbs.
• Dimensions: 0.0" x 5.5" x 8.5"