Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2020 im Fachbereich P dagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, SRH Hochschule Riedlingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besch ftigt sich mit dem Thema Lernen im Erwachsenenalter. Zun chst werden theoretische Grundlagen der p dagogischen Psychologie erarbeitet. Anschlie end folgt ein Grobkonzept f r die Erwachsenenbildung, das anhand von Folien veranschaulicht wird. Hier geht es um die Themen Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, psychosoziale Krisen, St rfaktoren sowie die Bildungstechnologie. Abschlie end werden Erkenntnisse und Ratschl ge formuliert und ein praktisches Beispiel dargestellt. Die p dagogische Psychologie besch ftigt sich haupts chlich mit Lehr- und Lernprozessen. Sie kann aufgeteilt werden, in die psychologische (Wie ist ein Mensch?) und die p dagogische (Wie sollte ein Mensch sein?) Komponente. Erziehungsziele hingegen, sind abh ngig von der Gesellschaft, in der sie angewendet werden. In autorit ren Gesellschaften sollte ein Mensch untergeordnet und gehorsam sein. In demokratischen Gesellschaften hingen darf sich der Mensch individuell und autonom entwickeln, um damit an der Gesellschaft teilzuhaben. Diese individuelle Entwicklung entsteht aus Erziehungs- und Umwelteinfl ssen. Die p dagogische Psychologie besch ftigt sich mit den psychischen Ver nderungen, die durch die Erziehung oder p dagogisches Handeln generiert werden. Die wichtigsten Ver nderungen umschlie en das Lernen, die Entwicklung der Pers nlichkeit sowie die Sozialisation.
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