Diplomarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 2,7, Wissenschaftliche Hochschule Lahr (Wirtschaftsp?dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Planspiele sind in der ?konomischen und politischen Bildung eine bevorzugte handlungsorientierte Methode, die geeignet erscheint, komplexe Zusammenh?nge erfahrbar und erkl?rbar zu machen. Allerdings bewirkt das Planspiel per se noch keinen Erkenntnisgewinn; dieser muss - so die g?ngige Annahme - durch eine systematische Vor- und Nachbereitung (Briefing und Debriefing) gesichert werden. Eric Pastor untersucht in seiner Diplomarbeit, wie im konkreten Anwendungsfall des Planspiels POL&IS (Politik & Internationale Sicherheit) die Nachbereitung zum Erkenntnisgewinn der Teilnehmer beitr?gt, mit dem Ziel, eine Orientierung f?r die Verbesserung der Nachbereitung zu gewinnen. Das Planspiei POL&IS wird von der Bundeswehr regelm? ig mit Sch?lern der Sekundarstufe II (einschlie lich der beruflichen Schulen) und Studierenden in den unteren Semestern durchgef?hrt.
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