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Paperback Lernen durch Bewegung. Einfluss gezielter Bewegungsformen auf den Mathematikunterricht: Am Beispiel einer fünften Realschulklasse [German] Book

ISBN: 3668331898

ISBN13: 9783668331891

Lernen durch Bewegung. Einfluss gezielter Bewegungsformen auf den Mathematikunterricht: Am Beispiel einer fünften Realschulklasse [German]

Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 2.0, Universit t Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: W hrend meiner Studienzeit verfasste ich eine Seminararbeit zum Thema "Bewegungskonzepte an Ganztagsschulen". In dieser Arbeit verglich ich drei verschiedene Schulmodelle miteinander, welche durch unterschiedlich stark ausgepr gte Bewegungskonzepte eine ganzheitliche Erziehung der Sch lerinnen und Sch ler anstrebten. So wurden verschiedene Bewegungsphasen nicht nur in die Pausen oder in den Nachmittagsunterricht integriert, sondern auch in den allt glichen Unterricht. Es zeigte sich, dass die Sch ler mehr Spa am Unterricht hatten und zudem einen hohen Lernzuwachs erzielten. Der Unterricht verlief st rungsarm und insgesamt war ein konzentriertes und st rungsfreies Arbeiten zu beobachten. Sport wirkt sich positiv auf die Leistungsf higkeit aus. Aus diesem Grund interessiert mich die Frage, ob die Unterrichtsqualit t sowie die Sch lerleistungen durch mehr Bewegung im Unterricht positiv zu beeinflussen sind. Mit dieser Arbeit m chte ich ein Bewegungskonzept vorstellen, dass f cher bergreifend genutzt und im allt glichen Unterricht ohne gr ere Umst nde integriert werden kann. Wichtig hierbei ist, dass die Sch lerinnen und Sch ler das Bewegungskonzept akzeptieren und Spa daran haben. Im Fokus meiner Untersuchungen stehen folgende Leitfragen: Welche Reaktion zeigen die Sch lerinnen und Sch ler auf die bungen? Kann der Unterricht mit Hilfe der bungen st rungsfreier ablaufen als zuvor? Beg nstigt gezielte Bewegung die kognitive Leistungsf higkeit der Sch ler? K nnen sie sich l nger konzentrieren und bessere Lernergebnisse abrufen? Wirken sich die bungen positiv auf das Sozialklima innerhalb der Lerngruppe aus? Zu Beginn der Arbeit besch ftige ich mich mit den theoretischen Zusammenh ngen zwischen Bewegung und Lernen im Allgemeinen. Danach stelle ich mein erarbeitetes Bewegungsmodell vor und erl utere dessen Aufbau sowie Ablauf. Bei den bu

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