Weder textit{die Geschichte gibt es, noch die textit{eine Geschichte. Was es gibt, sind Geschichtserzahlungen und letztere wiederum nur bezogen auf eine ganze Reihe vorab festgelegter Bestimmungen. Ob nun also aus Geschichte zu lernen sei, ist eine Frage, die sinnvoll nur an die Geschichtserzahlungen zu richten ist und mit ihnen an die jeweiligen Vorab-Bestimmungen. Wenn die Analyse des Erzahlens die Frage nach einem Lernen-Konnen aus der Geschichte negativ bescheidet, so ist die Frage nach dem Gewinn der Beschaftigung mit Geschichte neu zu beantworten.
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