Fachbuch aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P dagogik - Erwachsenenbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der theoretische Hintergrund sowohl der Lernberatung im Allgemeinen als auch an Altenpflegeschulen beleuchtet. Dabei wird insbesondere ein aktueller Bericht ber Lernberatung in der Altenpflegeschule ber cksichtigt. Was ist Lernberatung? Um diese Frage zu beantworten, sollte man sich mit dem Begriff Beratung auseinandersetzen. Beratung liegt im Trend, und das schon seit l ngerer Zeit. Sie findet in verschiedenen Bereichen wie Recht, Leben, Sterben, Ehe und Scheidung statt. Auch in der p dagogischen Literatur kommt man an der Beratung kaum vorbei, insbesondere dann, wenn es um Fragen wie die des Lernkulturwandels oder einer zeitgem en Didaktik geht. Aber wo liegt der Unterschied zwischen Beratung und Lernberatung im p dagogischen Sinn? Die Lernberatung versucht bei regelm igen Treffen, im Austausch mit den Sch lern individuelle Lernblockaden zu erkennen und zu berwinden, Lernstrategien zu entwickeln und die Motivation auch durch das Wissen um eigene Ressourcen und Selbstwirksamkeit zu f rdern. Grundlegend ist, dass Lernberater und Sch ler sich kooperativ und partnerschaftlich begegnen und Letztere auch Verantwortung f r die Umsetzung der Erkenntnisse und Ergebnisse der Lernberatung bernehmen.
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