Ce travail traite de l'enseignement et de l'application des proc dures textuelles propres au genre description de personnes . Une analyse des textes r dig s par les l ves sur ce type de texte est galement effectu e. Sur cette base, la question de recherche suivante, qui constitue le fondement de ce travail, est labor e: Dans quelle mesure les l ves d'une classe de CE1 d'une cole primaire publique organisent-ils diff remment leurs proc dures textuelles pour d crire des personnes avant et apr s une s rie de cours consacr s ce type de texte et ses proc dures textuelles ? Les l ves ont-ils compris les proc dures textuelles enseign es dans la s rie de cours et sont-ils capables de formuler et de caract riser leurs textes en fonction du type de texte l'aide des proc dures textuelles nouvellement apprises ?
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