Les trois articles de cet ouvrage, rediges entre 2005- 2010, font le point sur la realite de l'enseignement du francais en Libye a partir de 1996. Ils suggerent egalement des moyens et des perspectives nouvelles susceptibles de reformer le programme de formation en langue francaise et de promouvoir l'action des departements de francais des universites non francophones en faveur de l'insertion des jeunes apprenants au marche de l'emploi. La Libye, membre d'une importance majeure au sein de l'Union Africaine, est en effet un excellent marche pour les investisseurs dont les plus informes connaissent les enjeux economiques et geographiques. De plus, la France actuelle est un pays avec lequel on a beaucoup d'interets a avoir des liens economiques et culturels. C'est pourquoi, nous croyons que les jeunes libyens ayant etudie le francais et desirant en faire leur carriere devraient avoir une place sure sur le nouveau marche du travail en Libye. Or, seule une formation solide et appropriee leur permet d'acceder a ce marche de plus en plus exigeant ou les competences personnelles, linguistiques et professionnelles sont indispensables."
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