L'enseignement de l'électromagnétisme à travers une approche historique [French]

By Haroldo N Nagashima, Danilo Antonio da Silva, Lizete Maria O de Carvalho

L'une des raisons du d sint r t pour l'apprentissage de la physique r side dans la mani re dont elle est souvent enseign e, en privil giant le produit final de la science, en simplifiant la nature des connaissances scientifiques et en d formant l'image du travail r alis par les scientifiques. Compte tenu de cette probl matique, nous avons labor un cours destin aux l ves du secondaire dans le but de travailler sur des contenus li s l' lectromagn tisme, en particulier le concept d'induction lectromagn tique, en utilisant comme th me g n rateur la production d' nergie lectrique par une centrale hydro lectrique, en plus de l'approche historique du travail r alis par Michael Faraday (1791-1867). Notre objectif de recherche tait de r pondre la question suivante: quelles conceptions scientifiques et d'enseignement-apprentissage les l ves du secondaire pr sentent-ils dans un cours bas sur l'approche des concepts de l' lectromagn tisme travers une approche historique ? la fin du cours, nous avons constat des signes de changement dans les conceptions scientifiques des l ves, qui ont conclu que la science est le r sultat de beaucoup d'efforts, de d vouement et de pers v rance, et qu'un scientifique ne travaille pas seul, mais a besoin de communiquer avec une communaut scientifique.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6209254748
• ISBN13: 9786209254741
• Release Date: November 2025
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 104 Pages
• Weight: 0.33 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"