Cette recherche s'interesse a la relation de l'enfant de 3 a 12 ans a l'univers audiovisuel en particulier aux fictions qui le ciblent. Le terme "audiovisuel" subsume les medias: televisuel, cinematographique et video-ludique. La premiere de cette these traite du developpement cognitif et psychosexuel de l'enfant de 3 a 12 ans. Nous tentons de definir le role des images dans son developpement: elle decrit la nature de l'enfant. La culture impregne fortement l'environnement dans lequel se deroule la vision; le recepteur de television est allume dans la sphere sensori-motrice du nourrisson. Nature et culture sont complementaires: l'enfant voit les productions audiovisuelles d'une culture donnee. La seconde partie traite des fictions audiovisuelles en leurs medias specifiques: traits communs et differences. Nous montrons ce qu'ils ont change dans la vie de l'enfant de cette fin de siecleen termes de savoir- etre, de savoir-faire et des savoirs savants nouveaux. L'enfant est considere comme un element d'un jeune public fidelise a des productions ad hoc vehiculees par l'univers audiovisuel; cette partie decrit la culture mediatique de l'enfant."
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