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Paperback Leitfadeninterview und Qualitative Inhaltsanalyse als Instrumente der Qualitativen Forschung [German] Book

ISBN: 3656013144

ISBN13: 9783656013143

Leitfadeninterview und Qualitative Inhaltsanalyse als Instrumente der Qualitativen Forschung [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Forschung und Studien, Hochschule Harz Hochschule f?r angewandte Wissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Die qualitativen Forschungsmethoden gewinnen in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung. Anwendung finden sie insbesondere in der Kommunikationswissenschaft, mittlerweile jedoch auch in der Psychologie, Erziehungswissenschaft oder Soziologie. Aufgrund der gestiegenen Resonanz besch?ftigt sich die vorliegende Arbeit n?her mit dem Thema der Qualitativen Forschung. Der Fokus hierbei liegt vor allem auf dem Bereich der Leitfadeninterviews und der Qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring. Daf?r wird wie folgt vorgegangen: Unter Punkt 2 wird die Qualitative Forschung im ?berblick dargestellt und von der Quantitativen Forschung abgegrenzt. Anschlie end wird der qualitative Ansatz gezielter betrachtet und die Bedeutung der Qualitativen Forschung f?r die Organisationsentwicklung herausgearbeitet. Punkt 3 der Arbeit besch?ftigt sich aufbauend mit dem Thema des Leitfadeninterviews als Instrument der qualitativen Datenerhebung. Hierf?r wird der Begriff des Interviews zun?chst erl?utert und Leitfadeninterviews als Sonderform mit ihren Vor- und Nachteilen dargestellt. Neben der Vorstellung typischer Charakteristika erfolgen Hinweise zur Erstellung und Durchf?hrung. Zur Auswertung der erhobenen Daten wird im Abschnitt 4 die Herangehensweise nach Mayring dargelegt. Daf?r wird der Begriff der Qualitativen Inhaltsanalyse definiert sowie seine Eigenschaften und Zielsetzungen erarbeitet. Weiterhin werden typische Techniken der Qualitativen Inhaltsanalyse vorgestellt. Der Punkt 5 verweist - bezugnehmend auf die vorgestellte Qualitative Inhaltsanalyse - nochmals explizit auf die G?tekriterien. Zu diesem Zweck werden zuerst die Bedeutung der klassischen G?tekriterien Objektivit?t, Reliabilit?t und Validit?t erfasst und anschlie end erg?nzend spezielle inhaltsanalytische G?tekriterien aufgezeigt. Den Abschl

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