Leistungsreduzierung im logischen Denken durch Lernen [German]

By Valerie Enthaler

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Psychologie - Intelligenz und Lernpsychologie, Note: 1,7, Universit?t Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Studie befasst sich mit dem Widerspruch zwischen logischem Denken und der r?umlichen Orientierung und damit insgeheim mit der (Ir-)Rationalit?t des Menschen. Vermutet wurde, dass das Vorwissen die Beurteilung von logischen Schlussfiguren (negativ) beeinflusst. Au erdem wurde als Nebenhypothese angenommen, dass sich der Einfluss des Belief Bias bei M?nnern und Frauen unterscheidet. Ein von uns selbstkonstruierte Fragebogen beinhaltete neben der allgemeinen Datenerfassung der Versuchspersonen, 32 konditionale Schlussfolgerungen auf Grundlage von r?umlichen Informationen. Die 109 Versuchspersonen sollten diese falsifizieren oder verifizieren. Durch die Aufteilung der Proband*innen in eine Kartengruppe und eine Symbolgruppe (Kontrollgruppe) konnten statistisch signifikante Aus-wirkungen von Vorwissen - einer auswendig gelernten Stadtkarte - festgestellt werden. Bei der Nebenhypothese musste die Alternativhypothese verworfen werden, ein Geschlechterun-terschied konnte sogar verneint werden. Das Bild des Menschen als rationales Wesen ger?t immer mehr ins Wanken. Einst wurde die Vernunft (E.Kant) dem Gef?hl (D. Hume) als Grundlage von Entscheidungen gegen?ber gestellt. Heute ist offensichtlich, dass Gef?hle und Vernunft keine Antagonisten sind. Wie rational ist der Mensch? Wie objektiv sein Entscheidungsprozess? Und wie sehr l?sst er sich beeinflussen?

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668217637
• ISBN13: 9783668217638
• Release Date: May 2016
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 46 Pages
• Weight: 0.16 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"