Die Leistungsbeurteilung von Lehrkr ften ist entscheidend f r die Art und Weise, wie Lehrkr fte unterrichten und wie Sch ler lernen. Es wurden verschiedene Methoden diskutiert, wie Lehrkr fte effektiv bewertet werden sollten, um die gew nschten Ver nderungen im Bildungssektor herbeizuf hren. Das Bildungsministerium, die Schulleiter und alle Akteure im Bildungswesen werden dieses Buch als sehr n tzlich f r ihr Bestreben nach einer transformativen Bildung empfinden. Das Buch behandelt die Ergebnisse einer empirischen Studie, die im kenianischen Uasin-Gishu County durchgef hrt wurde. Holen Sie sich ein Exemplar und erweitern Sie Ihr Wissen ber aktuelle Bildungsthemen.
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