Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, Otto-Friedrich-Universit t Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine kindgerechte Leistungskultur zeichnet sich nach Meinung des Grundschulverbands durch kindgerechte Gestaltung des Schulanfangs, Respekt vor den Unterschieden der Kinder, F rderung der Leistungen im schulischen Alltag und mehr Zeitaufwand f r die Kinder in Form von Ganztagsschulen aus, d.h. sie soll individuell die "Leistungen aller Kinder entwickeln und f rdern". Im Rahmen des Mittelseminars "Lernen und Leisten in der Grundschule" unter der Leitung von ******** im Sommersemester ***** wurden die verschiedenen Aspekte des Leistungsprinzips und die unterschiedlichen Formen der Leistungsbeurteilung behandelt, von denen ausgew hlte Aspekte im Folgenden zusammengefasst und mit pers nlichen Reflexionen versehen werden.
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