Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit ist ein Unterrichtsentwurf zum Thema "Beginn und Ausbreitung des Islam" f r eine 6.Klasse. Der G8-Lehrplan f r das Fach Geschichte, g ltig seit dem 19. Juli 20042, sieht f r das Ende der sechsten Jahrgangsstufe die Begegnung mit dem Zeitraum "Von der Antike zum Mittelalter" vor. Die Sch ler erkennen dabei den " bergang von der Antike zum Mittelalter" als eigenst ndigen Zeitraum an. Die Sch ler sollen erkennen, dass die stoffliche Einheit, wie sie noch in den Sequenzen "die griechisch-hellenistische Welt" und dem "Imperium Romanum" vorhanden war, abgel st wird durch eine Verschiebung der Machtkonzentration gen Norden und st ndig wechselnder Herrschaftstr ger. Die "V lkerwanderung" stellt dabei eine wichtige Z sur dar: Die Abl sung der einstigen Weltmacht Rom durch den Durchzug einer Vielzahl an germanischen St mmen (z.B. Vandalen, Westgoten, Sweben) bedingen eine r umliche Verschiebung des Herrschaftsanspruches innerhalb Europas. Es beginnt das Zeitalter des Mittelalters. Die "Dreiteilung der Mittelmeerwelt" mit den Zentren des Frankenreichs, dem byzantinischen Reich und dem Arabischen Reich des Islam l st die alte Herrschaftsordnung des r mischen Weltreiches ab. Die Entstehung des Mittelalters l sst sich am Beispiel des Frankrenreichs exemplarisch darstellen. Dabei ist die Konsolidierung und die Herausbildung der eigenen Identit t und Kultur wichtiger Bestandteil der Reiche zu dieser Zeit. Die "neuen Kr fte", welche nach Ende des Imperium Romanum in Erscheinung treten, zeigen sich einerseits in eigener Auspr gung, sind aber auch tief verwurzelt in "antiken Traditionen" (z.B. die Taufe des fr nkischen K nigs Chlodwig).
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