LehrerInnenberuf im Wandel: Inwiefern findet tatsächlich ein Wandel im Alltag von Lehrenden statt, die an Ganztagsschulen arbeiten? Welche Konsequenze [German]

By Kathrin Meisinger

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P dagogik - Der Lehrer / P dagoge, Note: 15, Johann Wolfgang Goethe-Universit t Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund der zunehmenden Relevanz von Lehrenden an Ganztagsschulen besch ftigt sich diese Hausarbeit mit der folgenden Frage: Inwiefern findet tats chlich ein Wandel im Alltag von Lehrenden statt, die an Ganztagsschulen arbeiten? Welche Konsequenzen hat dieser? In diesem Zusammenhang wird zudem ergr ndet inwiefern die Lehrkr fte am Ganztagsschulangebot teilnehmen und ob Lehrkr fte an Ganztagsschulen wirklich mehr belastet sind als an Halbtagsschulen. Zun chst wird im ersten Kapitel ein kompakter berblick ber die Begriffsdefinition der Ganztagsschule gegeben, der auf die weiterf hrenden Ausf hrungen vorbereitet. Anschlie end stehen die Ver nderungen, Herausforderungen und neuen T tigkeitsfelder der Lehrkr fte im zweiten Kapitel im Fokus. Es folgt drittens eine Auseinandersetzung des tats chlichen Beitrags von Lehrkr ften in der Ganztagsschule. Darauf aufbauend wird im vierten Kapitel die Belastung von Lehrkr ften an der Ganztagsschule analysiert. Auf der Grundlage der vorgestellten Problematik sowie der Fragestellung wird schlie lich ein Fazit mit Ausblick formuliert. Infolge der Felderkundung f r das Seminar interviewte ich einen ehemaligen Grundschullehrer, der nun an einer Ganztagsschule als Erzieher t tig ist. Dieser berichtete unter anderem von seinem ver nderten Arbeitsalltag im Lehrerberuf als er von einer Halbtags- zu einer Ganztagsschule wechselte. Die neuen Herausforderungen an der Ganztagsschule wurden zur Belastung. Diese Ver nderungen veranlassten ihn zu einem drastischen Schritt. Er entschied sich gegen den Lehrerberuf und schloss schlie lich ein Studium der Erziehungswissenschaften ab, um als Erzieher arbeiten zu k nnen (Interview am 29.05.2018, in der Grundschule Dahlmannschule Frankfurt a. M. mit einem Erzieher).

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668915814
• ISBN13: 9783668915817
• Release Date: June 2019
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 26 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"