Lehrerführung Und Bildungsmanagement Im Finnischen Schulsystem [German]

By Ransome Ngaajieh Nnane

Diese qualitative explorative Studie untersucht das Wesen der Lehrerf?hrung in Jyv?skyl?, Finnland, indem sie die Wahrnehmungen der Schulleiter und Lehrer zu diesem Ph?nomen untersucht. Es gibt eine umfangreiche internationale Literatur zum Thema Lehrerf?hrung, die zur Grundlage dieser Studie beigetragen hat (Harris, 2003a). Obwohl ein bedeutender Teil der Literatur ?ber Lehrerf?hrung von Wissenschaftlern in den Vereinigten Staaten von Amerika, Kanada und dem Vereinigten K?nigreich stammt, wurden nur wenige Studien ver?ffentlicht, die sich auf den finnischen Schulkontext konzentrieren. Diese Studie leistet einen Beitrag zum Aufbau einer Wissensbasis ?ber Lehrerf?hrung in Finnland. Die Daten wurden durch halbstrukturierte Interviews in vier verschiedenen Schulen der Sekundarstufe II erhoben. Acht Lehrer wurden in Fokusgruppen befragt; Einzelinterviews wurden mit vier Lehrern und vier Schulleitern durchgef?hrt. Die Daten wurden mit der Methode der Inhaltsanalyse ausgewertet. Die Ergebnisse aus den vier Schulen deuten auf kollaborative, teamorientierte, flie ende und emergente F?hrung hin, die sowohl aus der Perspektive der Schulleitung als auch der LehrerInnen als F?hrungsmerkmale eingebettet sind.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6203361321
• ISBN13: 9786203361322
• Release Date: February 2021
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 136 Pages
• Weight: 0.46 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"