Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P dagogik - Der Lehrer / P dagoge, Note: 1,7, Universit t Vechta; fr her Hochschule Vechta (Institut f r Soziale Arbeit, Bildungs- und Sportwissenschaften (ISBS)), Veranstaltung: BWM-2.4: Lernstrategien der Sekundarstufe, Sprache: Deutsch, Abstract: Es gibt viele verschiedene Lehrerbilder: Der Lehrer kann Belehrender, distanzierter Dogmatiker, der ernste und strenge Schulmeister sein oder aber Freund, Vorbild, Wegbegleiter, Bezugsperson etc. Dieser Hausarbeit versucht, einen Wandel des Lehrerbildes in den USA der 1950er Jahre anhand zweier thematisch hnlicher Filme ("Der Club der toten Dichter" und "Mona Lisas L cheln") aufzuzeigen. In beiden Filmen treten Protagonisten in den Rollen eines Lehrers/einer Lehrerin auf, die sich strikten Traditionen und altmodischen Lehrpl nen ihrer jeweiligen Schule widersetzen und den Sch lern stattdessen Werte der Aufkl rung wie Emanzipation und selbstst ndiges Denken vermitteln wollen. Das Projekt hat sich zum Ziel gesetzt, diesen Wandel anhand zweier Aspekte zu verdeutlichen: 1) der Lehrerpers nlichkeit und 2) der Lehrerkompetenz. Beide Facetten der Lehrerprofession werden sowohl im aktuellen bildungswissenschaftlichen Diskurs dargestellt, als auch mit ausgew hlten Filmszenen gepr ft: Inwieweit treten die Protagonisten Keating und Watson als kompetente Lehrer auf? Wo lassen sich Aspekte einer pr senten und "starken" Lehrerpers nlichkeit in ihrem Handeln wiederfinden? Wo nicht? Zun chst wird ein kurzer berblick ber den Status des Lehrers in den 1950er Jahren gegeben und dieser vor dem Hintergrund der beiden Filme reflektiert.
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