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Paperback Legasthenie/ Dyslexie: Ursachen, Symptome und der Umgang mit ihnen in der Erwachsenenbildung [German] Book

ISBN: 3656302669

ISBN13: 9783656302667

Legasthenie/ Dyslexie: Ursachen, Symptome und der Umgang mit ihnen in der Erwachsenenbildung [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P?dagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universit?t - Universit?t der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Allgemeine Erziehungswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Unsere Sprache ist das wichtigste Medium unserer Gesellschaft. Mittels dieser k?nnen wir m?ndlich oder schriftlich kommunizieren, uns verst?ndigen und unendlich viele Botschaften mit einer begrenzten Anzahl von W?rtern ?bermitteln. Der Mensch ist das einzige Lebewesen, welches ein Sprechverm?gen besitzt, was ihn von allen anderen unterscheidet. Die Forscherin Sue Savage- Rumbaugh versuchte z.B. sogenannten Bonobos (Zwergschimpansen) Sprache mithilfe von Symbolen beizubringen. Sie kam zu dem Ergebnis, dass die Schimpansen zwar den einzelnen Symbolen Bedeutungen zuordnen konnten, jedoch nicht dazu f?hig waren, grammatische Regeln o.?. zu erwerben. Weltweit gibt es ca. 8000 Sprachen, welche jeweils von den ungef?hr 70 existierenden Phonemen nur einen bestimmten Anteil verwenden. So gebraucht die deutsche Sprache etwa 40 dieser Phoneme. Ist ein Kind dazu in der Lage, die Laute seiner Muttersprache zu kategorisieren, hat es die Voraussetzungen zum Erlernen einer Sprache erf?llt. Wenn es diese dann auch noch richtig anwendet und vertieft, besitzt es die Grundlagen, welche f?r den Erwerb des Lesens und Schreibens notwendig sind. Doch mit welchen Problemen sehen sich Personen konfrontiert, welche durch St?rungen verschiedener Art in ihrem Sprach- und Schriftspracherwerb beeintr?chtigt sind? Worin liegen die Ursachen dieser St?rungen, welche typischen Symptome treten bei Legasthenikern oder Dyslektikern auf und wie k?nnen sich speziell die Erwachsenenbildner auf die Bed?rfnisse der Betroffenen einstellen? Diese Fragen sollen im Laufe der Hausarbeit beantwortet werden. Dabei sollen ausschlie lich k?rperliche und genetische Ursachen im Fokus stehen und Schwierigkeiten aufgrund emotionaler oder sozialer Probleme unber?cksichtigt bleiben. Au erdem

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