Legasthenie aus linguistischer Sicht [German]

By Laura Kirchner

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2.7, Technische Universit t Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig, Sprache: Deutsch, Abstract: Schreiben und Lesen geh ren zu den wichtigsten Kulturtechniken des Menschen. Sie dienen beispielsweise zur Informationsaufnahme und Kommunikation. Probleme und Schwierigkeiten mit dem Lesen und Schreiben bedeuten f r die Betroffenen Einschr nkungen der Lebensqualit t. In immer mehr Schulklassen sind Kinder, die schon im Anfangsunterricht Lese- und Schreib-Probleme aufweisen. Seit circa 100 Jahren wird das Thema Legasthenie in der Wissenschaft beleuchtet. Von dem Zeitpunkt an, hat sich die Wissenschaft vom medizinischen Ansatz ber den prozessbezogenen bis hin zum personenbezogenen Ansatz entwickelt. Die Annahme, es g be eine von allen anerkannte Theorie zum Thema Legasthenie, w re falsch. Denn immer wieder treten neue Ans tze auf und es scheint fast, dass in nahezu jedem denkbaren Teilbereich der Wissenschaft eine ganz eigene Theorie vorherrscht. Diese Arbeit nimmt den sprachwissenschaftlichen Blickwinkel ein. Davon ausgehend wird bei genauerer Besch ftigung mit dem Konstrukt der Legasthenie deutlich, welche Fachw rter von Bedeutung sind. In neuesten wissenschaftlichen Quellen wird vermehrt der linguistische Termini 'phonologische Bewusstheit' in Verbindung mit der Legasthenie genannt. Auf den folgenden Seiten wird eben dem angeschnittenen Zusammenhang nachgegangen. Daher steht diese Arbeit unter folgender Leitfrage: Welche Rolle nimmt die phonologische Bewusstheit im Rahmen der Legasthenie ein?

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656015678
• ISBN13: 9783656015673
• Release Date: September 2011
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 32 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"